CineSesc: Zezé Motta, La Femme Enchantée

Zezé Motta, La Femme Enchantée
(França, 1987, 56min)

Direção: Ariel de Bigault 

Classificação indicativa: 14 anos 

Sinopse: Zezé Motta construiu uma carreira e uma vida excepcionais. Em um papel emblemático em Xica da Silva, encarna uma escravizada alforriada e efêmera rainha, que se torna símbolo de uma mulher negra audaciosa, livre e moderna. Zezé é uma artista de múltiplas facetas. Uma cantora de talento comovente cujo repertório expressa a força da sua personalidade. Engajada no Movimento Negro e próxima dos grupos que no Rio e em Salvador denunciam o racismo da sociedade brasileira, se engajou na luta contra a marginalização das pessoas negras, sobretudo no cinema e na televisão. Zezé Motta é uma personalidade excepcional que atravessa o cinema, a música e a arte brasileira.

CineSesc: Folhas de Outono

Folhas de Outono (Kuolleet Lehdet)
(Finlândia, 2023, 81min)

Direção: Aki Kaurismäki
Classificação indicativa: 14 anos

Sinopse: Folhas de Outono é um filme finlandês de comédia dramática dirigido e roteirizado por Aki Kaurismäki. O longa acompanha a história de Ansa (Alma Pöysti) uma estoquista de supermercado, e Holappa (Jussi Vatanen), um ex-alcoólatra. Completamente desconhecidos, os caminhos dos dois acabam se cruzando acidentalmente em um bar de karaokê numa noite qualquer em Helsinki. Automaticamente atraídos um pelo outro, eles decidem sair em um encontro e, talvez, começar um relacionamento improvável que pode ser a solução para afastar a solidão existencial de ambos - mas uma série de adversidades e mal-entendidos faz com que os dois acabem se afastando.

CineSesc: Meu Bolo Favorito

Meu Bolo Favorito
(Irã, 2024, 96min)

Direção: Maryam Moqadam, Behtash Sanaeeha
Classificação indicativa: 12 anos 


Sinopse: Aos 70 anos, Mahin vive sozinha no Teerã desde a morte do marido e a partida da filha para a Europa. Um chá da tarde com amigas quebra a rotina solitária e a faz revitalizar sua vida amorosa, mas à medida que Mahin se abre para um novo romance, o que começa como um encontro inesperado rapidamente evolui para uma noite imprevisível e inesquecível.

Projeto Oxigênio: Oficina de Contação de Histórias

Oficina de Contação de Histórias com Metamorfose Cia. Cênica (Joinville/SC)


A Oficina tem como objetivo proporcionar conhecimentos e vivências na arte da contação de histórias, estimulando o desenvolvimento de habilidades expressivas e comunicativas dos participantes.


Conteúdo Programático:

Sesc LaBmais

O Projeto Laboratório Sesc de Artes, Mídia, Tecnologia e Juventudes (LABmais) propõe a capacitação, o desenvolvimento de habilidades e a acessibilidade aos conhecimentos artísticos, culturais, educativos e tecnológicos, direcionado à formação de jovens, em destaque aqueles em condição de vulnerabilidades sociais. O objetivo é desenvolver uma programação que promova os processos de arte-educação focada em ações e práticas colaborativas com as juventudes. A base de atuação do projeto é fomentar a criação de metodologias de trabalho colaborativos inseridos em um coletivo e promover o acesso à Cultura e à Arte, sendo condições primordiais para a formação do cidadão e sua integração na sociedade.

É fundamental para a realização do projeto que os jovens sejam os agentes e protagonistas dos fazeres, da criação e concepção de conteúdos que se convertem em ações de conhecimento, saberes e da transformação de sua própria realidade. O projeto trabalhará com base nos territórios dos jovens, de suas realidades, desenvolvendo experimentações com tecnologia, mídias de interação social, comunicação, socialização, práticas artístico-educativas e seu desenvolvimento humano.

Em termos de realização, está previsto um percurso artístico-educativo que levará a produção de conhecimento e de materiais que são previstos como: o desenvolvimento de ações formativas que tratam da interação entre arte-educação, tecnologia, cultura, a formação em produção cultural para as mídias sócias e profissionalização da juventude para a inclusão social. 

Sesc Raízes: Território de Memória e Patrimônio Cultural

O Projeto Sesc Raízes: Territórios de Memória e Patrimônio está vinculado ao "Programa Memória Social e Patrimônio Cultura” do Sesc DN, tendo como objetivo desenvolver ações formativas, de valorização, de reconhecimento, de preservação das matrizes com referências culturais nos territórios catarinenses, com base nas relações participativas junto às pessoas e comunidades detentoras dos saberes e conhecimentos.

O projeto prevê a realização e desenvolvimento de processos de educação patrimonial nos territórios e Unidades Operacionais do Sesc, tendo em vista a salvaguarda das memórias, legados e patrimônios culturais. Outro aspecto do projeto é apoiar e desenvolve pesquisas, difusão, profusão, ativação e ações voltadas à produção cultural e o desenvolvimento da economia local. A proposta é desenvolver um profundo diálogo com a memória, legado, matrizes e identidades advindas do território, provocando e promovendo interações que fomente o respeito e o cuidado às diversidades socioculturais brasileiras. A proposta central e primordial do Sesc Raízes, objetivando compreender o território cultural e a memória social catarinense.

A intecionaldiade é repensar e reconhecer os territórios em seus potenciais culturais, vinculados à noção de patrimônio cultural e memória social, bem como promover a educação e a mobilização do território, tendo em vista a valorização e a salvaguarda dos bens culturais materiais e imateriais, e tendo como perspectiva gerar ambientes e espaços de experiências em educação patrimonial, a produção de materiais de educação patrimonial e itinerários culturais, tendo em vista o desenvolvimento do turismo de base comunitário (TBC) e vinculados a uma programação cultural com base no próprio território. Esse processo de estruturação e realização do projeto prevê a difusão dos bens culturais materiais e imateriais, a preservação da memória social das pessoas e o desenvolvimento econômico sustentável do território, como a valorização dos saberes humanos constituídos.

Projeto Hub SC Criativo

Projeto Hub SC Criativo tem o objetivo de gestar e desenvolver ambientes de criação, inovação, capacitação e profissionalização de gestores, produtores, artistas, agentes culturais, mestres e produtores da cultura popular. O projeto atenderá as fragilidades e demandas do cenário catarinense, referente à produção, gestão, elaboração de projetos de arte e cultura, práticas, pesquisa, fazeres e dos fazeres da cultura popular local.

A proposta é formar e estimular a atuação de novos gestores e produtores culturais, visando o desenvolvimento da economia das artes e da cultura catarinense. A formação tratará de conceitos e conteúdo que envolvem os temas: modelagem de
projetos artísticos e culturais; produção de bens culturais (material e imaterial); gestão de projetos; gestão de atividades artísticas, culturais, grupos, ações e eventos; educação financeira; economia cultural catarinense; economia criativa e inovação; fomentos do mercado cultural; desenvolvimento local artístico, cultural e socioeconômico catarinense. O funcionamento do Hub SC Criativo se dará de modo presencial e em plataforma digital de formação on-line, com base em um plano de realização e pela estruturação de uma trilha formativa que visa gerar encontros e conexões voltado a formação e ao desenvolvimento de ações práticas da produção, da gestão e dos fazeres culturais e artísticos.

A estrutura e proposta das trilhas formativas visa preparar e capacitar profissionalmente os produtores, gestores, agentes culturais, como também os artistas, diretores, arte educadores e demais profissionais tendo como objetivo primordial fomentar o desenvolvimento da cultura local e o desenvolvimento de novos processos criativos e formativos dentro do sistema cultural e artísticos ondes os participantes estão inseridos.

Para realização o projeto Hub SC Criativo será realizado nas Unidade Sesc de Blumenau, Chapecó, Criciúma, Mafra, Joinville, São Bento do Sul. 

Projeto Mediações Arte Educação

Mediações Arte Educação do Sesc-SC tem como ponto de partida o "Marco Referencial Arte Educação do Sesc”, que orienta para o desenvolvimento de mediações em atividades artísticas, educativas e culturais, tendo a arte como premissa para os processos formativas. Está em dialogo e em concordância com os documentos Políticas Culturais (2015) e com as Diretrizes Gerais do Sesc (2010), que institucionalizam o Marco Referencial Arte Educação vinculado ao Programa de Cultura, em parceria com o Programa de Educação, o qual fomenta a organização de proposta de ações artístico-educativas, indicando a implementação e implantação de ações afirmativas que contribuam para a promoção, reparação e acessibilidade dos grupos socioculturais em situação de desfavorecimento, desigualdade e descriminação étnica, social, econômica, educacional e cultural.

O projeto arte educação visa a promoção de ações e práticas artístico-educativas de inclusão e acessibilidade aos saberes, fazeres e a produção artística. A Arte Educação se legitima nos valores da ação artístico-educativa visando o desenvolvimento humano, em sua melhor compreensão de si, do mundo, das potencialidades, do contexto em que vive, da sua capacidade de realizar escolhas e de colaborar com as transformações socioculturais. Arte Educação atua nos Programas Cultura e Educação, com foco na formação, na pesquisa e na promoção de ações que visam o fortalecimento das práticas de atuação em rede, do pensamento crítico-estético, da identidade institucional e da diversidade identitária catarinense.

O projeto que será desenvolvido por meio de ações formativas em mediações arte-educação que envolver: a produção dos cadernos de arte educação; oficinas de artes, palestras e debates formativos; fomento e pesquisas sobre mediações em arte educação por meio do núcleo de ação formado com os técnicos de cultura das Unidades Sesc-SC. 

Projeto Identidade Brasilis

O Projeto Identidade Brasilis está alinhado com as ações previstas em Memória Social e Patrimônio Cultural referente ao reconhecimento, valorização, preservação, a salvaguarda da memória social e do patrimônio cultural brasileiro, sendo bens simbólicos materiais e imateriais de referências às identidades e às memorias dos diferentes grupos sociais e étnicos formadores da sociedade brasileira, em especial dos povos indígenas e afro-brasileiros.

O objetivo do projeto Identidade Brasilis é desenvolver ações formativas, intercâmbios, incentivo artístico-cultural e o fomento de práticas de salvaguarda e de educação patrimonial voltada aos saberes das comunidades tradicionais, dos povos afro-brasileiros, dos povos indígenas e dos caboclos catarinenses. A proposta é compreender as tradições culturais que forma e institui as bases da cultural catarinense em todo seu campo simbólico e de significação.

O trabalho artístico-educativo é direcionado às crianças, jovens e adultos da comunidades e instituições às quais estão vinculadores, ou recebem suporte educacional, cultural, social e econômico. Identidade Brasilis tem por base abordar e atuar diretamente nas realidades e contexto das comunidades afrodescendentes e indígenas com o intuito de promover a valorização de seus saberes e conhecimentos. Ao mesmo tempo, é um projeto que visa dar visibilidade para artistas-educadores que atuam com base nos conhecimentos, práticas e saberes advindos das heranças afrodescendentes e indígenas. O Projeto Identidade Brasilis está em diálogo com as propostas da arte educação tem como base os documentos Política Cultural (Sesc, 2015), o Marco Referencial Arte Educação do Sesc (2021) e o Novo Referencial Programático do Sesc (2024/20250), sendo documentos que visam a valorização, a visibilidade, a acessibilidade e a reparação sociocultural, econômica, educativa, promovida por meio de práticas, ações formativas, dialógicas de base artístico-educativa.

Em diálogo com a arte educação, traz como fundamento a Lei 11.645 de 10 de março de 2008, que torna obrigatório o estudo da história dos povos indígenas e afro-brasileiros nos estabelecimentos de ensino fundamental e médio; na LDB 9.394/1996, atualizada em 2009; bem com a Lei 12.519/2011 que institui o dia da consciência negra (afro-brasileira) no território brasileiro. Inicialmente, o projeto é previsto para ser realizado em 06 unidades. 

Projeto Oxigênio: Música, Inovação e Carreira

O Projeto Oxigênio está de volta à Brusque e desta vez oferece duas oficinas na área da música para desenvolver habilidades práticas e criativas alinhadas às necessidades de artistas e profissionais da nossa comunidade. Resultado de um diálogo com artistas locais, mapeamos os principais temas e interesses que eles necessitam para desenvolver-se no mercado artístico musical.

A ideia é oferecer uma formação prática e alinhada às demandas reais do mercado musical atual, capacitar artistas e profissionais da música para estruturar suas carreiras de forma sustentável, oferecer ferramentas práticas sobre performance ao vivo, presença digital, precificação, circulação e produção cultural.

Público alvo: artistas independentes (cantores, MCs, instrumentistas, bandas), produtores culturais iniciantes, profissionais da música da região de Brusque e entorno

Confira a programação abaixo.

Sesc Lab: Tendências de Mercado e Inovação

Realização de Whorkshop de 2h para o empresariado filiado ao Sindilojas de Mafra.

Esta edição do Sesc Lab tem como objetivo integrar o empresariado e proporcionar um pensamento crítico sobre as tendências de mercado e inovação. O encontro busca inspirar novas perspectivas, fortalecer modelos de negócio e impulsionar o desenvolvimento econômico local. Alinhado às transformações do cenário global, o workshop se apresenta como uma oportunidade relevante para atualização, troca de experiências e preparação diante dos desafios contemporâneos.


Semana da Inclusão Digital – Programação especial

 

"Conectados com Saúde e Segurança para um Envelhecer Ativo”
O Dia Nacional da Inclusão Digital, celebrado em 27 de março, tem como objetivo conscientizar a população sobre a importância de incluir todos os cidadãos na sociedade da informação, incentivando uma conectividade digital significativa, ou seja, que as conexões façam sentido, tragam bem-estar, autonomia e inclusão.
Para dar visibilidade a este tema extremamente necessário, as Unidades do Sesc Santa Catarina promoverão uma programação especial de 23 a 27 de março, com palestras, rodas de conversa, oficinas e atividades experimentais para o público 50+ interessado em ingressar no mundo digital.
As ações visam abordar as novas necessidades que surgem com o envelhecimento populacional e o fato de estar conectado amplia o acesso à informação, ao cuidado, à proteção, fortalece a saúde, a autonomia e a segurança, previne riscos e reduz o isolamento social.
Confira a programação na sua cidade e venha se conectar!

 

CineSesc: Folha de Outono

(Finlândia, 2023, 81min) — Direção: Aki Kaurismäki Classificação indicativa: 14 anos.

Folhas de Outono é um filme finlandês de comédia dramática dirigido e roteirizado por Aki Kaurismäki. O longa acompanha a história de Ansa (Alma Pöysti) uma estoquista de supermercado, e Holappa (Jussi Vatanen), um ex-alcoólatra. Completamente desconhecidos, os caminhos dos dois acabam se cruzando acidentalmente em um bar de karaokê numa noite qualquer em Helsinki. Automaticamente atraídos um pelo outro, eles decidem sair em um encontro e, talvez, começar um relacionamento improvável que pode ser a solução para afastar a solidão existencial de ambos - mas uma série de adversidades e mal-entendidos faz com que os dois acabem se afastando.

Projeto Oxigênio: O imaginário popular em cena

Oficina Entre Serestas e brincadeiras: o imaginário popular em cena.

Ministrantes: Cia. La Luna (Canelinha/SC).

Duração: 4 h/a.

Público: Crianças de 6 a 12 anos.

Sinopse: A oficina "Entre serestas e brincadeiras: o imaginário popular em cena”, da La Luna Cia. de Teatro, investiga a potencialidade cênica das brincadeiras, histórias e músicas populares.

A partir da pesquisa do grupo em tradição oral e manifestações da cultura popular — em especial os causos de Canelinha e as músicas do Terno de Reis —, a oficina acontece no encontro entre corpo, técnica e brincadeira.

O imaginário popular impulsiona o jogo, a música e a cena, conduzindo os participantes por experiências práticas que atravessam ritmo, narrativa e expressão corporal. A oficina culmina em uma criação coletiva que festeja e celebra a força da cultura popular brasileira.

Projeto Oxigênio: Oficina de Iniciação ao Circo

Oficina de Iniciação ao Circo: Brincar é uma arte! 


Ministrantes: Cia. Circo Íris (Canelinha)
Duração: 4 h/a

Oficina propõe uma vivência lúdica e criativa no universo das artes circenses, voltada especialmente para crianças, por meio de jogos, brincadeiras e exercícios corporais. A atividade valoriza o brincar como forma de aprendizado e desenvolvimento, incentivando a imaginação.

Biblioteca de Brincar: Construir e descobrir

É hora de encaixar, modelar, empilhar, cortar e desmontar! Uma edição do Biblioteca de Brincar focada na inventividade e na engenhosidade do brincar. Propõe-se a construção de um ambiente que favoreça a experimentação com formas, texturas e ferramentas, possibilitando a descoberta a partir dos gestos de construir e desmontar.


Nesta edição, as contações de histórias destacam personagens marcados pela astúcia e pela inventividade, cujas trajetórias revelam a curiosidade, a engenhosidade e o desejo de compreender o mundo a partir da matéria. 

"É esta a curiosidade da criança que destrói seu brinquedo para ver o que há dentro. [...] O brinquedo dotado de estrutura interna proporciona uma solução natural ao olhar do inquisidor, a essa necessidade de ver que nasce das profundezas do objeto. Mas o que a educação não sabe fazer, a imaginação realiza, seja como for.” (BACHELARD, Gaston. A terra e os devaneios do repouso, p. 8).

 "A busca da criança pelo íntimo da matéria expressa-se em quase todo o seu brincar. [...] O derramar-se da criança na matéria é o desejo daquilo que está por ser revelado ou descoberto. Nos brinquedos construídos pela própria criança, encontram-se soluções ainda mais elaboradas no que se refere à avidez das descobertas e ao olhar de profundidade. Essa busca pela materialidade íntima descortina-se, primeiramente, nas formas rudes dos materiais, nos brinquedos de modelar e construir.” (PIORSKI, Gandhy. Brinquedos do chão, p. 67). 

CineSesc: A Festa de Léo

A Festa de Léo
(Brasil, 2024, 86min) — Direção: Luciana Bezerra e Gustavo Melo
Classificação indicativa: 12 anos

Na Favela do Vidigal, Rita prepara uma festa para Léo, seu filho que fará 12 anos. No dia da comemoração, ela descobre que Dudu, pai do menino, roubou o dinheiro da festa e tem dívidas na comunidade que podem lhe custar a vida. Rita precisa arrumar o dinheiro para salvar Dudu e realizar o sonho de comemorar o aniversário do filho.

CineSesc: Que Horas Ela Volta?

Que Horas Ela Volta?
(Brasil, 2015, 112min) — Direção: Anna Muylaert 
Classificação indicativa: 12 anos

Val é uma nordestina que deixa sua filha aos cuidados de parentes em Pernambuco para trabalhar como babá em uma família de classe alta na cidade de São Paulo. Treze anos mais tarde, ela se torna a segunda mãe para o menino Fabinho, filho único da casa onde trabalha. A ação do filme começa quando Jéssica, filha adolescente de Val, vai para capital paulista prestar vestibular. A personalidade forte da garota mexe na hierarquia social da família e consequentemente questiona a rigidez dos papéis sociais vigentes.

CineSesc: Antônia

Antônia
(Brasil, 2006, 90min) — Direção: Tata Amaral
Classificação indicativa: 12 anos

Quatro amigas que vivem na periferia de São Paulo tentam conquistar o sucesso formando um conjunto de música. Apesar do sonho das meninas começar a virar realidade, elas lidam com a realidade de um cotidiano de violência, machismo e pobreza.

Moto-contínuo: Oficina Introdução à Cinematografia Artística

A oficina "Narrativas Visuais: Introdução à Cinematografia Artística” propõe uma imersão nos fundamentos da construção de imagens em movimento, explorando como técnica e sensibilidade se unem para contar histórias. A partir de conceitos essenciais da cinematografia, como enquadramento, luz, movimento de câmera e composição, os participantes serão convidados a desenvolver um olhar narrativo capaz de transformar registros em experiências visuais com significado. 

Com uma abordagem acessível e prática, a oficina transita entre teoria e experimentação, incentivando a criação autoral mesmo com recursos simples, como o uso do celular. Mais do que ensinar a filmar, o encontro busca despertar a consciência sobre o que se escolhe mostrar, como se mostra e por que, ampliando a percepção estética e narrativa dos participantes em diferentes contextos, especialmente culturais e independentes.

Sesc no Palco: Aula Aberta dos Cursos de Cultura

Sesc no Palco: Aula Aberta dos Cursos de Cultura

Sinopse: Sesc no Palco é um momento especial de encontro entre formação, experiência e partilha. Como parte do processo criativo dos cursos livres de cultura, os alunos sobem ao palco do Teatro Sesc Prainha para vivenciar a experiência de se apresentar em um teatro, fortalecendo a confiança, a escuta e a relação com o público. 

A atividade celebra o percurso artístico dos estudantes e convida a comunidade a prestigiar, apoiar e compartilhar esse momento de aprendizado e expressão, reafirmando o teatro como um espaço de pertencimento, troca e construção coletiva. 

Projeto Prisma: "Negro Rhudy"

Negro Rudhy celebra 27 anos de carreira em um show que revisita seus clássicos e grandes hits, marcando uma trajetória construída a partir da luta, da resistência e da afirmação da cultura negra. Utilizando o rap como ferramenta de expressão, consciência e transformação social, o artista apresenta um repertório que percorre seus trabalhos solo. Do rap ao funk soul, com DJ, percussão e convidados especiais, o espetáculo entrega o puro suco da Música Negra Catarinense. 

Dia de Ler Tolkien

No dia 25 de março é celebrado o Tolkien Reading Day, ou Dia de Ler Tolkien, evento anual criado pela Tolkien Society em 2003 com o objetivo de incentivar a leitura da obra de J. R. R. Tolkien, autor de O Senhor dos Anéis. A data faz referência ao dia em que o Um Anel foi destruído, culminando na queda de Barad-dûr e na derrota de Sauron, narrado em O Retorno do Rei, última parte do livro.

Ao redor do mundo, fãs se reúnem para compartilhar e ler em voz alta seus trechos favoritos de obras como O Hobbit, O Senhor dos Anéis e O Silmarillion. A data também inspira encontros de leitura em escolas e bibliotecas, com o objetivo de aproximar novos leitores, especialmente crianças e adolescentes, ao universo literário de Tolkien.

Aproveite a data e venha para as bibliotecas do Sesc Santa Catarina ler com a gente seus trechos preferidos da obra desse autor que marcou a literatura do século XX e transformou a fantasia em um dos grandes gêneros da literatura contemporânea. Vamos celebrar as lendas, paisagens e personagens da Terra-Média!

Moto-contínuo: Oficina de Mediação em Debate Audiovisual

A oficina de Mediação em Debate Audiovisual, ministrada por Sergio Anansi, propõe uma introdução téorico-prática às ferramentas e estratégias utilizadas para conduzir conversas públicas após exibições de obras audiovisuais. Muito presentes em cineclubes, mostras e festivais de cinema, os debates mediados transformam o ato de assistir em uma experiência coletiva de reflexão, estimulando a escuta, o pensamento crítico e o diálogo entre diferentes perspectivas. 

Durante o encontro, os participantes irão conhecer fundamentos da linguagem audiovisual — compreendendo elementos narrativos e técnicos que ajudam a interpretar um filme — além de aprender técnicas de mediação para conduzir debates de forma inclusiva, respeitosa e provocativa. Também serão discutidos caminhos para contextualizar obras cinematográficas em seus aspectos sociais, políticos e históricos, ampliando as possibilidades de leitura e conversação com o público.

A atividade é voltada para interessados em cinema, educação, cultura e mediação cultural, e oferece ferramentas úteis para quem deseja atuar em cineclubes, eventos audiovisuais e espaços de formação de público. 

Sobre Sergio Anansi:

Realizador audiovisual residente em Santa Catarinense com experiência em produção, direção e roteiro. Sócio-administrador da produtora vocacionada Filmes de Apartamento. Associado da APAN. Pesquisador nas áreas de Antropologia Social, Cinema, Educação e Geografia. Integra o Coletivo Audiovisual Olho Negro; o Coletivo Audiovisual Panelinha do PPGAS - UFSC. Foi co-criador e docente convidado (2019 - 2023) da disciplina de Cinema negro do curso de Cinema UFSC. Organiza as edições do Lab Aquilombasul (Laboratório de Formatação de projetos audiovisuais negros) com o coletivo Olho Negro. Produz documentários institucionais e etnográficos com a Panelinha Audiovisual. Já foi produtor executivo de estúdio musical em Ourinhos - SP. Também atua como consultor, curador e jurado em festivais e mostras de cinema.

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