Escola Sesc Criciúma promove experiências de investigação e contato com a natureza em projeto sobre girassóis e abelhas


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17/07/2026 - Atualizado em 20/07/2026

A observação da natureza, a experimentação e o aprendizado por meio de vivências práticas marcaram o projeto "O Encanto dos Girassóis e das Abelhas", desenvolvido com as crianças do Grupo da Pré-Escola I - 4 anos matutino da Escola Sesc Criciúma. Ao longo das atividades, os estudantes exploraram conceitos relacionados ao meio ambiente, às ciências, à arte e à alimentação de forma integrada, transformando a curiosidade em conhecimento. 

A jornada começou com o plantio de sementes de girassol. Durante o desenvolvimento das plantas, as crianças acompanharam diariamente seu crescimento, identificando a importância da água, da luz solar e dos cuidados necessários para a vida vegetal. Com o florescimento dos girassóis, utilizaram lupas para observar detalhes das flores, exercitando o olhar investigativo e registrando suas descobertas em desenhos que estimularam a percepção visual e a expressão artística. O transplante das mudas para vasos maiores também fez parte da experiência, incentivando atitudes de responsabilidade e cuidado com o meio ambiente.  

A proposta ganhou novas dimensões por meio da arte. Utilizando materiais como rolinhos de papel, folhas naturais, macarrão e pintura em tela, as crianças criaram diferentes representações dos girassóis. As atividades favoreceram o desenvolvimento da criatividade, da coordenação motora fina e da sensibilidade estética, ao mesmo tempo em que ampliaram as possibilidades de expressão.  

Na etapa seguinte, o projeto voltou a atenção para o universo das abelhas. Com o auxílio de microscópio e lupa, os estudantes observaram as características desses insetos, identificaram partes do corpo e compreenderam seu papel essencial na polinização e no equilíbrio dos ecossistemas. As descobertas também incluíram o processo de produção do mel e o conhecimento sobre a atuação do apicultor.   

As experiências foram complementadas por atividades sensoriais e culinárias. As crianças degustaram mel, prepararam bolachinhas utilizando o ingrediente e exploraram sabores, aromas e as transformações dos alimentos durante o preparo. O formato hexagonal das colmeias também serviu de ponto de partida para relacionar elementos da natureza a conceitos matemáticos.   

Ao integrar ciência, arte, matemática e educação ambiental, o projeto proporcionou experiências que fortaleceram a autonomia, a criatividade e o respeito pela natureza, mostrando que a aprendizagem se torna ainda mais significativa quando acontece por meio da investigação, da descoberta e do contato direto com o mundo ao redor.

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