O Sesc Santa Catarina realiza, entre os dias 19 e 21 de agosto, no Hotel Sesc Cacupé, em Florianópolis, o Congresso Sesc de Educação com o tema “Educar para todos, consideração cada um: diversidade, inclusão e pertencimento como compromisso educativo”. O evento propõe uma intervenção formativa voltada para educadores, investidores e instituições comprometidas com a construção de práticas educacionais mais inclusivas e humanizadas. As inscrições serão abertas a partir de dia 8 de junho, por meio do site oficial do congresso.
Ancorado na compreensão de que é nas relações que nos constituímos humanos, o congresso parte da missão de que educar exige a diversidade como elemento central da experiência coletiva. Cada sujeito chega aos espaços educativos com trajetórias, vivências e modos de aprendizagem singulares — e cabe às instituições acolher essas diferenças, promovendo vínculos, participação e pertencimento.
Ao longo de três dias, o encontro propõe uma caminhada formativa que convida os participantes a refletirem e transformarem desafios históricos da educação em possibilidades concretas de mudança. A proposta articula leitura crítica da realidade, imaginação criadora e atitudes inventivas para reinventar práticas pedagógicas e fortalecer a construção de uma educação comprometida com a dignidade humana.
A programação reúne nomes de referência nacionais em diferentes áreas do conhecimento. Como a participação de Lúcia Helena Galvão, que propõe uma reflexão sobre ética, consciência coletiva e os vínculos humanos em tempos de fragmentação social. Já Kaká Werá traz a força dos saberes ancestrais e originários, ampliando o olhar sobre diversidade, interculturalidade e pertencimento.
O congresso também abordou os desafios concretos da inclusão nas escolas. Luiz Fernando de Barros contribui com o tema “Uma escola para todos”, enfatizando a importância de políticas educacionais e práticas institucionais que garantam equidade e acesso. Já Karla Garcia Luiz e Mariana Rosa conduzem o debate sobre educação anticapacitista na infância, enquanto Lucas Pontes e Willian Chimura trazem relatos e reflexões sobre a inclusão de estudantes com o Transtorno do Espectro Autista no ensino regular.
Outro destaque da programação é a participação de Daniel Becker, que convida à reflexão sobre os impactos do mundo contemporâneo no desenvolvimento de crianças e adolescentes, reforçando a necessidade de ambientes educativos mais acolhedores e emocionalmente seguros.
No último dia, o lançamento do livro Afetos – Uma cultura de inclusão escolar, com Ricardo Lugon, Jaqueline Bulin Vieira e Eleonora de Quadros, reforça o compromisso com práticas educativas que integram técnica, sensibilidade e relações de cuidado. Encerrando a programação científica, Gabriel Chalita retoma a centralidade do afeto, da escuta e do diálogo como fundamentos das relações educativas.
Além das atividades formativas, o evento oferecerá uma programação cultural com apresentações da Orquestra Brasileira de Música de Florianópolis, o espetáculo A Corda em Si, apresentação do DJ Jean Mafra com repertório de Música Popular Brasileira, intervenções dos Agentes do Riso e o cortejo Arrasta Ilha, que entregam música e animação aos participantes.
O cenário escolhido para o Congresso é um capítulo à parte. As belezas naturais e o contato direto com a natureza no Hotel Sesc Cacupé, em Florianópolis, ampliam e aprofundam a experiência formativa proposta pelo congresso, ao criar um ambiente que favoreça a escuta, a reflexão e o acolhimento das diferenças. Inserido em uma paisagem que convida à contemplação, o espaço contribui para que educadores se conectem não apenas com os conteúdos debatidos, mas também consigo mesmos e com o outro, reforçando valores essenciais como empatia, respeito e pertencimento.
Nesse cenário, a diversidade se manifesta também na relação com o meio, estimulando um olhar mais sensível, integrado e humano, fundamental para a construção de práticas educativas verdadeiramente inclusivas.
Ao reunir perspectivas filosóficas, pedagógicas, sociais e culturais, o Congresso Sesc de Educação reafirma a inclusão e a acessibilidade como princípios éticos e institucionais. Indo além da discussão de conceitos, o evento também convida à ação: construir, no cotidiano, espaços educativos em que todos possam participar, aprender e se considerar como parte da vida em comum.
Educar para todos exige, necessariamente, reconhecer, acolher e cuidar de cada um.
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